„Nikt nie rodzi się po raz drugi przedszkolakiem.

To, czego nie zrobimy dla dzieci, dla wychowania przedszkolnego, nie zrobimy już nigdy ...

Stymulowanie rozwoju dziecka jest łatwiejsze od liczenia późniejszych wad...”

dr Maria Kielar

 

 

POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA

          Nasze przedszkole prowadzi wychowanie oraz nauczanie włączające, polegające na niesieniu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. W skład zespołu specjalistów zatrudnionych w placówce wchodzą:

 

mgr Agnieszka Gołkowska	- oligofrenopedagog - surdopedagog
mgr Małgorzata Czapla	- terapeuta pedagogiczny - pedagog  resocjalizacji, - oligofrenopedagog, - specjalista  z zakresu terapii ręki - specjalista z zakresu diagnozy i terapii  w pracy z osobami autystycznymi i z Zespołem Aspergera
mgr Izabela Jaźwińska	- zajęcia sportowe
mgr Monika Gimzia	- pedagog specjalny
mgr Katarzyna Góra	- psycholog
mgr Agata Marczykiewicz	- logopeda - oligofrenopedagog - surdopedagog - tyflopedagog

 

 

Współpracujemy z :

·         Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej.

·         Publiczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Będzinie

 

 

POMOC LOGOPEDYCZNA

Opieką logopedyczną objęte są dzieci z dyslalią: seplenieniem, rotacyzmem, lambdacyzm, gammacyzmem, kappacyzmem oraz mową bezdźwięczną, jąkaniem, niedosłuchem oraz środowiskowym ograniczeniem mowy. Z zajęć logopedycznych korzystają głównie dzieci 
z najstarszych grup wiekowych, przedszkolaki mające pisemne  zalecenia  z poradni psychologiczno-pedagogicznej. 

 

W wyniku przesiewowych badań logopedycznych oraz obserwacji logopedy  i wychowawców, co roku, we wrześniu  na terapię kwalifikowane są także młodsze dzieci, według oceny LOGOPEDY. Informacja taka zostaje przekazana Rodzicowi przez wychowawcę grupy.

 

 

Każde dziecko zakwalifikowane na terapię logopedyczną w przedszkolu powinno mieć zakupiony zeszyt A4 w kratkę. Dzieci, które uczęszczały w poprzednich latach na terapię, proszone są o przyniesienie swoich starych zeszytów.

 

W NASZYM PRZEDSZKOLU LOGOPEDA:

• ·     Przeprowadza  bezpłatne przesiewowe badania logopedyczne na terenie   placówki,
• ·     Prowadzi- za zgodą Rodzica- bezpłatną terapię indywidualną i grupową (opcjonalnie, na       prośbę nauczyciela) w formie zabaw językowych, słuchowych oraz rytmicznych,
• ·     Pracuje indywidualnie z dziećmi posiadającymi orzeczenie z poradni,
• ·   Udziela indywidualnych, nieodpłatnych porad  logopedycznych Rodzicom dzieci objętych  terapia logopedyczną.

   

Godziny pracy logopedy:

poniedziałek 12:45-16:30

wtorek 15:15-15:30

czwartek 7:45-10:15

piątek 7:45-11:15             

                                                                    

 

                                                         PEDAGOG SPECJALNY

 

Do zadań pedagoga specjalnego w przedszkolu należy w szczególności:

 1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych    w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań  i uzdolnień dzieci oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności  w funkcjonowaniu , w tym barier i ograniczeń, utrudniających funkcjonowanie dziecka,

 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu w celu rozwiązania problemów wychowawczych, stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo dziecka w życiu przedszkola,

 3) udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb,

 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki i innych problemów dzieci,

 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom

zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym,

6) inicjowanie o prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,

7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji  i uzdolnień dzieci,                                                                                           

8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup i innych specjalistów w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci.

 

Godziny pracy pedagoga specjanego:

poniedziałek 6:00-8:00

środa 12:00-17:00

piątek 13:00-17:00            

 

 

    PSYCHOLOG

 

Do zadań psychologa w przedszkolu należy w szczególności:

 1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących dzieci,

2) diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron dziecka,

3) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dziecka, określanie odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych          i mediacyjnych wobec dzieci, rodziców i nauczycieli,

 4) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej wobec dzieci i rodziców,

 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku przedszkolnym,

 6) wspieranie nauczycieli oraz zespołów wychowawczych w działaniach , wynikających             z programu wychowawczo-profilaktycznego przedszkola,

 7) współpracowanie z rodzicami, udzielanie wskazówek do pracy z dzieckiem w środowisku rodzinnym, mających na celu stymulowanie rozwoju, usprawnianie zaburzonych funkcji oraz kształtowanie właściwych postaw rodzicielskich

 

Godziny pracy psychologa:

poniedziałek 13:00-16:00

środa 7:00-12:00

piątek 13:00-17:00           

 

ZAJĘCIA SPORTOWE 

Na zajęciach sportowych dzieci mogą aktywnie spędzać czas i dobrze się bawić. Poprzez proponowanie na zajęciach sportowych z elementami piłki nożnej i gimnastyki korekcyjnej ciekawych form aktywności ruchowej, takich jak np. zabawy z elementami rywalizacji, gry, konkurencje sportowe, wyścigi, pragniemy:

• Wprowadzać dzieci w świat różnorodnych doświadczeń ruchowych
• Pielęgnować i podtrzymywać naturalną formę ruchu
• Rozwijać w jeszcze większym stopniu umiejętności ruchowe dzieci
• Kształtować nawyki utrzymywania prawidłowej postawy
• Rozbudzać zamiłowanie do wszelkiego rodzaju ruchu i dyscyplin sportowych
• Wspierać rozwój osobowości
• Uczyć dyscypliny w wykonywaniu ćwiczeń

Na zajęciach sportowych dzieci mogą: poznać nowe dyscypliny, gry sportowe i zasadę gry Fair Play, wykorzystywać nietypowe przybory do zabaw ruchowych. Pokonują najróżniejsze tory przeszkód i samodzielnie je tworzą, rozwijają swoje zainteresowania sportowe.

 

 Dzieci uczęszczające na zajęcia sportowe posiadają strój do zajęć:

- czarne getry lub spodenki

- biała koszulka

- obuwie

 

Godziny pracy nauczyciela zajęć sportowych:

czwartek 13:00-14:30

piątek 13:00-14:30